Diamond

You shower me with diamonds, With the sparkles in your eyes.

永恆的鑽石班 Shine bright like a diamond

學生的真心,彷彿鑽石燦爛光芒。

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北投巫娃娃

2016年與溫博館再度展開歷史的新一頁。

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小鑽石小聚會

固定班底總是能夠找到樂趣,從畢業後 7 年情感不間斷。

與外師共備國際教育課程

即將開學,再度展開一段國際教育文化之旅。趕緊約時間和外師 Sandra 和 Julio 共備課程。希望透過具體的教案,見面討論如何進行課程,給學生更多國際比較體驗,增加日常文化重量。

外師自在的用英文和我們說明,我也很自在的和外師用華語討論,討論過程雖然是華英熱絡,但不會是「晶晶體」喔。

北投國小接待韓國小學校長及教授

臨危受命規劃「韓國小學校長參訪團」,學務處熱情太鼓隊迎賓,校長分享學校特色經營到圖書館導覽,最後輔導室以清涼紅茶和檸檬愛玉滿足結尾,再次展現團隊動能!

耀動北投,巧遇思瑤姊姊。

今日代校長出席「耀動北投」北投社大課程成果博覽會。思瑤姊姊的冰涼沁心茶飲料,在此酷暑下,讓與會賓客倍感親切,看到大家深耕北投,自在融入,更開心是看到昔日同事發表鼓藝,開幕精彩演出。

北投學設計教案工作坊

受北投社大請託講座,講授的主題有關新課綱教案設計,藉由這次機會,我發表「手繪明信片—和全世界做朋友」跨領域課程設計,結合 Postcrossing 開啟一場距離美的隨機驚喜。小孩大人都適用。

北投國小榮獲優質學校學生學習殊榮

翁校長帶領下,教師專業教學,學生學習豐富主動、多元展能;也感謝家長會熱血全力支援。也巧遇陽20-2主任儲訓班同學,與優秀同行!

期初圖書志工大會

感謝書香志工們一直以來的用心付出,期待志工服務皆能長長久久,為小孩的閱讀教育打造更優質的軟體環境~是說我頭頂容易長角,一定是志工媽媽們太可愛了!
順帶一提,「最近忙什麼」這標籤並無實質透過文章呈現,因為真的忙起來,連文章都生不出來......。有時候圖文並茂真的很燒腦,或許往後看圖說故事就好~

浸書海、泡書湯——美感體驗的圖書館

歷時近3個月,孩子們引頸期待,在圖書館門外徘徊詢問,終於在萬眾矚目下於10月3日(星期三)上午8時30分,以圖書館利用教育活動──「小一圖書館禮儀戲劇欣賞」簡單隆重開幕,為北投國小的圖書館及閱讀教育跨出新的學習旅程。

北投國小座落於溫泉觀光區,與溫泉、北投溪課程息息相關。107年度北投國小圖書館環境改善工程,便透過水的意涵取用川的字形線條,經過系統化重新整線,在偌大的天花板規劃直線造型的白色木板燈罩及藍色壓克力板,以混搭材質,輔以燈光直接或間接映照,達到空間光造的明亮度,營造出簡潔俐落、溫泉與溪水的空間意象。

書櫃以現成物再利用原則,依據孩子身高量身打造,原有書櫃降低高度、一分為二再利用,以「書到處人到處」的人文設計,在櫃體兩側設置磁吸小沙發椅,方便孩子取書就地閱讀。大片的玻璃窗引進外面的綠意,室內充滿綠樹圍繞明亮簡潔的視野穿透。

整體空間以原木、白色為基底,美感體驗為設計語彙,期盼帶給親師生簡潔靜謐的氛圍,環境的潛移
默化以及孩子美感的形成,耳濡目染至為重要,落實在日常學習生活中,再度詮釋作為展陳閱讀教育的圖書館,同時也是浸泡書海、浸潤美感的美感閱讀體驗環境。作為一種學習場域,學習空間兼具彈性運用,在閱讀教育、語言發展、知識傳承與跨文化學習下,圖書館隨時可變身表演劇場,賦予空間多重的意義。

個人與整體的天秤

當個人或團隊利益凌駕於整體發展,當爭取著權益的同時,大家是否應該試想整體方向的掌握?

一個需要設備、資金挹注的團體,追求更好的未來,導入計畫具體執行,團體內的同仁是否具有共識?是否願意並肩同行?考驗著主管的智慧及手腕。

我們的心智往往不夠堅強,甚至看不到願景,很容易因為侵犯到自己的權益,而忽略了整體發展的重要性,它(整體發展)其實照應了更多人,只是這樣的「照應」,使得一小部分人的習慣需要改變,或重新適應,我們都在團體中,缺一不可,同仁應該試想身為一員,我如何讓這計畫或專案更臻完美,而不是畫地自限、淺嚐即止,甚至半途而廢、自廢武功吧,尤其當鄰近單位都在精進同時,我們是否已經警覺自身的不足,抑或是坐井望天呢?