Diamond

You shower me with diamonds, With the sparkles in your eyes.

永恆的鑽石班 Shine bright like a diamond

學生的真心,彷彿鑽石燦爛光芒。

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北投巫娃娃

2016年與溫博館再度展開歷史的新一頁。

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浸書海、泡書湯——美感體驗的圖書館

歷時近3個月,孩子們引頸期待,在圖書館門外徘徊詢問,終於在萬眾矚目下於10月3日(星期三)上午8時30分,以圖書館利用教育活動──「小一圖書館禮儀戲劇欣賞」簡單隆重開幕,為北投國小的圖書館及閱讀教育跨出新的學習旅程。

北投國小座落於溫泉觀光區,與溫泉、北投溪課程息息相關。107年度北投國小圖書館環境改善工程,便透過水的意涵取用川的字形線條,經過系統化重新整線,在偌大的天花板規劃直線造型的白色木板燈罩及藍色壓克力板,以混搭材質,輔以燈光直接或間接映照,達到空間光造的明亮度,營造出簡潔俐落、溫泉與溪水的空間意象。

書櫃以現成物再利用原則,依據孩子身高量身打造,原有書櫃降低高度、一分為二再利用,以「書到處人到處」的人文設計,在櫃體兩側設置磁吸小沙發椅,方便孩子取書就地閱讀。大片的玻璃窗引進外面的綠意,室內充滿綠樹圍繞明亮簡潔的視野穿透。

整體空間以原木、白色為基底,美感體驗為設計語彙,期盼帶給親師生簡潔靜謐的氛圍,環境的潛移
默化以及孩子美感的形成,耳濡目染至為重要,落實在日常學習生活中,再度詮釋作為展陳閱讀教育的圖書館,同時也是浸泡書海、浸潤美感的美感閱讀體驗環境。作為一種學習場域,學習空間兼具彈性運用,在閱讀教育、語言發展、知識傳承與跨文化學習下,圖書館隨時可變身表演劇場,賦予空間多重的意義。

個人與整體的天秤

當個人或團隊利益凌駕於整體發展,當爭取著權益的同時,大家是否應該試想整體方向的掌握?

一個需要設備、資金挹注的團體,追求更好的未來,導入計畫具體執行,團體內的同仁是否具有共識?是否願意並肩同行?考驗著主管的智慧及手腕。

我們的心智往往不夠堅強,甚至看不到願景,很容易因為侵犯到自己的權益,而忽略了整體發展的重要性,它(整體發展)其實照應了更多人,只是這樣的「照應」,使得一小部分人的習慣需要改變,或重新適應,我們都在團體中,缺一不可,同仁應該試想身為一員,我如何讓這計畫或專案更臻完美,而不是畫地自限、淺嚐即止,甚至半途而廢、自廢武功吧,尤其當鄰近單位都在精進同時,我們是否已經警覺自身的不足,抑或是坐井望天呢?

北投散步

參加由北藝大發起「北投散步」會議,從北投學、公民參與及地方展演談起,這關乎至少 10 年以上大北投區域的文化產業。
我個人統整會議內容:
(1)需要一個全局式、更上位的主責單位(或機構、團體等)。
(2)需清楚架構時間及方向。
(3)資源專長分配及共享,不走冤枉路。
(4)各單位堅守崗位、善盡職守。
(5)有效導入外部資源。

活動背板設計

榮幸接下客家商會會員大會活動背板設計,以「跨越傳統到現代,客商開創一片天」設計語彙,透過農家耕耘及客家藍衫象徵傳統意象,輔以現代都市代表客商新高度,利用 Photoshop 整合大圖輸出。