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固定班底總是能夠找到樂趣,從畢業後 7 年情感不間斷。
受北投社大請託講座,講授的主題有關新課綱教案設計,藉由這次機會,我發表「手繪明信片—和全世界做朋友」跨領域課程設計,結合 Postcrossing 開啟一場距離美的隨機驚喜。小孩大人都適用。
歷時近3個月,孩子們引頸期待,在圖書館門外徘徊詢問,終於在萬眾矚目下於10月3日(星期三)上午8時30分,以圖書館利用教育活動──「小一圖書館禮儀戲劇欣賞」簡單隆重開幕,為北投國小的圖書館及閱讀教育跨出新的學習旅程。
北投國小座落於溫泉觀光區,與溫泉、北投溪課程息息相關。107年度北投國小圖書館環境改善工程,便透過水的意涵取用川的字形線條,經過系統化重新整線,在偌大的天花板規劃直線造型的白色木板燈罩及藍色壓克力板,以混搭材質,輔以燈光直接或間接映照,達到空間光造的明亮度,營造出簡潔俐落、溫泉與溪水的空間意象。
書櫃以現成物再利用原則,依據孩子身高量身打造,原有書櫃降低高度、一分為二再利用,以「書到處人到處」的人文設計,在櫃體兩側設置磁吸小沙發椅,方便孩子取書就地閱讀。大片的玻璃窗引進外面的綠意,室內充滿綠樹圍繞明亮簡潔的視野穿透。
整體空間以原木、白色為基底,美感體驗為設計語彙,期盼帶給親師生簡潔靜謐的氛圍,環境的潛移
默化以及孩子美感的形成,耳濡目染至為重要,落實在日常學習生活中,再度詮釋作為展陳閱讀教育的圖書館,同時也是浸泡書海、浸潤美感的美感閱讀體驗環境。作為一種學習場域,學習空間兼具彈性運用,在閱讀教育、語言發展、知識傳承與跨文化學習下,圖書館隨時可變身表演劇場,賦予空間多重的意義。